◎小葱拌豆腐——一清(青)二白
◎竹篮子打水——一场空
(资料图片)
◎芝麻开花——节节高
◎十五个吊桶打水——七上八下
这是歇后语,属于熟语中的一种。
记得高考考纲”语言应用”板块中有”正确使用词语”一条,正确使用词语就包括正确使用歇后语。
小学一年级课本中出现歇后语,说明以下问题:
其一、词语积累和语言应用能力培养从小学一年级已经正式开始。
其二、语文高考备考不只是高中阶段的事儿,是打小学就已经开始的事儿。
其三、有心的家长勤武装自己,要为孩子形成言语经验多创造条件。
下面就歇后语的知识做一点归纳总结,和有这一方面需求的家长共享。
什么是歇后语
歇后语一般由两部分组成。前一部分是比喻或说出一个事物,像谜语里的”谜面”;后一部分是说明或解释,像”谜底”,是真意所在。两部分之间有间歇,间歇之后的部分常常不说出来,好让人猜想它的含义,所以叫歇后语。如”十五个吊桶打水——七上八下”,”敲锣找孩子——丢人打家伙”,”百年松枝,十年芭蕉——粗枝大叶”,”大寒吃雪条——凉了心”等。
歇后语分类
分两类:一是喻意类歇后语,一是双关类歇后语。
喻意类歇后语,前面部分是一个比喻,后面部分是对前面的解释。例如:
◎打翻了五味瓶,苦辣酸甜咸都有
——五味:指酸、甜、苦、辣、咸,泛指各种味道。比喻心情复杂,难以名状。
◎千里送鹅毛——礼轻情义重
——比喻礼物虽轻微,但所含的情义深厚。
◎算盘珠子——拨一拨动一动
——比喻人做事很被动,没有人督促就不会去干。
◎张飞掌鹅毛扇——冒充孔明
——比喻大老粗充当有文化的人。
双关类歇后语,往往用谐音双关或词义语义双关的手法来表达意义。例如:
◎窗户口吹喇叭,鸣(名)声在外
——”鸣”谐”名”。指人的名声在外面,广为人知。
◎公鸡戴帽子——冠上加冠
——冠:前一个指鸡冠,后一个指帽子,都谐”官”。指官职得到提升,含谐谑意味。
◎黑瞎子叫门——熊到家了
——熊:双关,本指黑熊,转指懦弱无能。到家:双关,本指到家里来,转指达到很高程度。
◎黄连树下弹琴——苦中作乐
——苦,双关,本指味苦,转指痛苦、困苦。指在困苦中强作欢乐。
使用歇后语的好处
恰当运用歇后语,可使语言生动活泼,富有趣味,给读者留下鲜明深刻的印象。如校园里流传着的学生使用和创作的歇后语:”作业——千朵万朵压枝低”,”下课铃——忽如一夜春风来”,”考试——问君能有几多愁”,排名次是”马奶奶见了冯奶奶——差两点”,回答问题是”三尺长的梯子——搭不上檐(言)”,想让爸妈理解自己,那是”三十晚上盼月亮——没指望”。格调虽谈不上高,但反映出了部分学生的校园生活感受,诙谐风趣。
学习歇后语不是为了显摆,是为了更灵活、风趣地传递信息、交流思想。会用而不滥用,庄严的场合不宜使用。这是这篇短文的最后提醒。